Marlou Besseling, Kees van den Tempel en Heleen van de Groep gingen tijdens deze webinar dieper in op de rol van kunstmatige intelligentie (AI) in overheidsorganisaties tijdens onze webinar AI in Overheidsland: Omarmen of dichttimmeren? De sessie richtte zich op de uitdagingen die AI met zich meebrengt voor CISO's en cybersecurityprofessionals in het publieke domein.
Belangrijke thema's uit het webinar:
- De werkelijkheid van AI in overheden
Ongeveer 48% van de overheidsorganisaties experimenteert met AI, terwijl 71% bezig is met het ontwikkelen van een visie en strategie. Maar veel organisaties missen nog formeel beleid en kaders, wat risico's met zich meebrengt. - Moeten we AI omarmen of dichttimmeren?
Het gebruik van AI roept vragen op over hoe we deze technologie in de hand kunnen houden zonder onbedoelde datalekken of ethische problemen. Aandacht voor zowel technische maatregelen als gedrag is essentieel. - De psychologie van AI-gebruik
Marlou Besseling gaf aan dat mensen AI altijd zullen gebruiken, zelfs als het niet formeel wordt toegestaan. De webinar besprak de gedragswetenschappen achter dit fenomeen, zoals nieuwsgierigheid en sociale bewijskracht, en hoe CISO's hierop kunnen inspelen. - Trends en ontwikkelingen
Kees van den Tempel deelde waardevolle inzichten over de nieuwste trends en ontwikkelingen die de publieke sector beïnvloeden. - Praktische handvatten voor CISO's
Ook werden er praktische handvatten gegeven over hoe AI-geletterdheid onder medewerkers te verhogen, het gebruik van AI veilig te begeleiden en te zorgen voor effectief beleid en communicatie.
Wat kun je verwachten van de opname?
- Een realistisch beeld van de status van AI in de overheid
- Video’s en inzichten van andere CISO’s over AI: verbieden of juist omarmen?
- Handvatten om de AI-geletterdheid van medewerkers te verhogen
- Reflecties over de veranderende rol van de CISO
Ben je benieuwd naar de volledige inhoud van de sessie? Bekijk de webinar on-demand en ontdek praktische tips voor de veilige integratie van AI in jouw organisatie.
